Anoniem
Anoniem
Anoniem
0
0
0
0
Om mee te kunnen praten op het forum dien je ingelogd te zijn.Nog geen account? 
Neauelle schreef:
Yess
Ik ben dus benieuwd naar wat voor kleine spelletjes jullie in de klas doen om jullie lessen op te leuken. In mijn paboklas hebben we het namelijk over zoveel andere dingen dat we nooit tijd hebben om elkaar echt uitgebreid dit soort spelletjes uit te leggen van wat we doen op stage, terwijl het juist heel leuk is om die kinderen zoveel mogelijk verschillende dingen te laten doen.
Voorbeeld, ik sta voor een groep 7/8. Met spelling doe ik als intro vaak een opfris spelletje die ik zo van mijn stagebegeleider heb overgenomen. We doen er vaak 2 die we per spellingsles afwisselen.
1. Met een balletje door de klas heen gooien. Iedereen die het balletje aangegooid krijgt noemt dan een woord van een bepaalde categorie (wij werken met de methode Staal, dus dan is de opdracht bijvoorbeeld: noem een cola-woord; je hoort de k maar je schrijft de c). Dit is dan zo'n opfris spelletje om vervolgens je instructie te beginnen van een nieuwe categorie.
2. Ik heb 22 leerlingen in de klas. Ik schrijf op 11 memoblaadjes een aantal cola-woorden (denk aan coupé) en op 11 andere blaadjes schrijf ik de betekenis. Deze deel ik willekeurig uit en dan lopen de kinderen door de klas heen en zoeken ze hun maatje.
Heel standaard dus, maar omdat dit mijn eerste stage is heb ik echt geen idee wat voor makkelijke spelletjes je nog meer met die kinderen kunt doen en voor hun is het op gegeven moment ook niet meer leuk om altijd weer hetzelfde te doen denk ik.
Dus vandaar mijn vraag; wat voor kleine spelletjes doen jullie met je leerlingen? En met welk vak kun je dat het beste doen?
Yess
Ik ben dus benieuwd naar wat voor kleine spelletjes jullie in de klas doen om jullie lessen op te leuken. In mijn paboklas hebben we het namelijk over zoveel andere dingen dat we nooit tijd hebben om elkaar echt uitgebreid dit soort spelletjes uit te leggen van wat we doen op stage, terwijl het juist heel leuk is om die kinderen zoveel mogelijk verschillende dingen te laten doen.
Voorbeeld, ik sta voor een groep 7/8. Met spelling doe ik als intro vaak een opfris spelletje die ik zo van mijn stagebegeleider heb overgenomen. We doen er vaak 2 die we per spellingsles afwisselen.
1. Met een balletje door de klas heen gooien. Iedereen die het balletje aangegooid krijgt noemt dan een woord van een bepaalde categorie (wij werken met de methode Staal, dus dan is de opdracht bijvoorbeeld: noem een cola-woord; je hoort de k maar je schrijft de c). Dit is dan zo'n opfris spelletje om vervolgens je instructie te beginnen van een nieuwe categorie.
2. Ik heb 22 leerlingen in de klas. Ik schrijf op 11 memoblaadjes een aantal cola-woorden (denk aan coupé) en op 11 andere blaadjes schrijf ik de betekenis. Deze deel ik willekeurig uit en dan lopen de kinderen door de klas heen en zoeken ze hun maatje.
Heel standaard dus, maar omdat dit mijn eerste stage is heb ik echt geen idee wat voor makkelijke spelletjes je nog meer met die kinderen kunt doen en voor hun is het op gegeven moment ook niet meer leuk om altijd weer hetzelfde te doen denk ik.
Dus vandaar mijn vraag; wat voor kleine spelletjes doen jullie met je leerlingen? En met welk vak kun je dat het beste doen?
17